這里盛產(chǎn)金蘋果劇情介紹
《這里盛產(chǎn)金蘋果》共23集2003年播出，電視劇主要反映教學(xué)改革。以上海特級教師馮恩洪為原形，以上海浦東建平中學(xué)為背景講述了當(dāng)代優(yōu)秀教育工作者增進(jìn)師生溝通、大力改革教育制度故事。劇情梗概：教改萌芽時期，上海滬東新區(qū)的東方中學(xué)新來的一位蒲校長。蒲校長在非常艱難的情況下，實施了教改的新措施，讓學(xué)生得以發(fā)揮所長，愛自己所愛。每一位學(xué)生都有民主的發(fā)言權(quán)。有一個大的特點就是，學(xué)生可以成立學(xué)生委員會，可以作為代表向?qū)W校提出意見和建議。“要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高教師的素質(zhì)”。群納賢才，學(xué)校在蒲校長的帶動下，招收一批能才到學(xué)校，不能適應(yīng)教改的教師將要被淘汰。。。。。。那里可以盛產(chǎn)著金蘋果呢？就是我們的學(xué)校。學(xué)校之所以能產(chǎn)出金蘋果，就是因為我們的學(xué)校能夠有足夠大的空間讓我們學(xué)生發(fā)揮個性。而不是每天都是關(guān)注著我們學(xué)生哪一課考得多少分，考到多少名了。我們在衡量一位學(xué)生的優(yōu)劣并不能只看考的成績的，還得全觀來看?！拔覀儗W(xué)校生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，如何衡量它的好壞，是由社會的需要的決定的。我們在教育學(xué)生的時候有想過社會的需要嗎？我們的教師能為學(xué)生的未來，負(fù)起這個責(zé)任嗎？”是的，我們面對的是不同性格的學(xué)生，切不能讓性格各異的學(xué)生在我們教師的教育下，變成人人一個樣，如同一個模具出的產(chǎn)品。到那時候，我們可以敢說，我們的教育是失敗的。我們的教師如何為了學(xué)生，如何注重教育學(xué)生的過程去思考問題呢？如果不再注重學(xué)生學(xué)得怎樣呢？而注重學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程受到多大的教育，也許，我們的教育將會產(chǎn)出一個個從我們手中出來的金蘋果······ 是金燦燦的蘋果······